Kolaborasi antara lembaga pendidikan vokasi dan dunia usaha dinilai menjadi tugas kunci dan berkelanjutan dalam penyelenggaraan rekrutmen siswa, pelatihan, hingga penempatan kerja. Hal itu disampaikan Wakil Direktur Departemen Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan, Pham Vu Quoc Binh, dalam sambutan pembukaan dan pengarahan isi konferensi.
Menurut Pham Vu Quoc Binh, pada 2025 lebih dari 85% lembaga pendidikan kejuruan ditargetkan telah menjalin dan mempertahankan hubungan kerja sama dengan lebih dari 7.200 bisnis di berbagai bidang dan industri. Melalui kerja sama tersebut, dunia usaha diharapkan dapat terlibat lebih mendalam dalam keseluruhan proses pelatihan, mulai dari pengembangan dan pembaruan kurikulum, pelaksanaan pelatihan, hingga evaluasi hasil pembelajaran dan perekrutan lulusan.
Ia menambahkan, tingkat penyerapan lulusan diproyeksikan tetap tinggi, melampaui 85%. Capaian itu disebut menegaskan efektivitas model pelatihan yang selaras dengan kebutuhan pasar tenaga kerja, sekaligus berkontribusi pada peningkatan prestise dan posisi sistem pendidikan kejuruan.
Namun, Pham Vu Quoc Binh juga menyoroti sejumlah kendala. Ia menyebut tingkat kolaborasi antara beberapa lembaga pendidikan kejuruan dan dunia usaha masih belum benar-benar berkelanjutan. Selain itu, partisipasi dunia usaha dalam pengembangan program pelatihan pada sejumlah sektor dan profesi dinilai masih terbatas, sementara skala kerja sama belum merata di berbagai wilayah.
Kondisi tersebut, menurutnya, memerlukan penguatan mekanisme dan kebijakan untuk mendorong keterlibatan dunia usaha yang lebih dalam dalam proses pelatihan. Di saat yang sama, kapasitas jaringan proaktif lembaga pendidikan kejuruan juga perlu ditingkatkan.
Terkait orientasi keterkaitan sekolah vokasi dan dunia usaha dalam implementasi transformasi digital serta penerapan teknologi dan kecerdasan buatan (AI) pada kegiatan pendidikan vokasi, Pham Vu Quoc Binh menekankan pentingnya kolaborasi dalam penyusunan program pelatihan sesuai kebutuhan pasar kerja, rekrutmen siswa, pelaksanaan pelatihan, penilaian kualitas pelatihan, praktik dan magang, kelulusan, hingga perekrutan.
Dalam sesi yang membahas keterlibatan dunia usaha pada pendidikan kejuruan dan perekrutan pascapelatihan, Pendidik Terkemuka Dr. Pham Xuan Khanh, Rektor Sekolah Tinggi Teknologi Hanoi, mengatakan Vietnam saat ini telah memiliki kebijakan untuk membangun hubungan kerja sama antara sekolah dan dunia usaha. Meski demikian, ia menilai belum tersedia kebijakan yang memadai untuk mendorong pengembangan kerja sama tersebut, termasuk kebijakan bagi sekolah, dunia usaha, personel bisnis yang terlibat dalam pengajaran, serta siswa ketika belajar di lingkungan usaha.
Dr. Pham Xuan Khanh menyarankan agar negara mengeluarkan kebijakan yang spesifik dan terkoordinasi guna mendorong sekolah, dunia usaha, guru, dan siswa berpartisipasi dalam kerja sama. Ia juga mengusulkan pembangunan model keterkaitan yang lebih jelas serta pembentukan organisasi perwakilan sektor pelatihan kejuruan yang berfungsi sebagai pusat informasi kebutuhan tenaga kerja dunia usaha, memprediksi perubahan pasar tenaga kerja, dan menyediakan gambaran kebutuhan jangka pendek maupun panjang.
Selain itu, ia menilai Departemen Pendidikan Vokasi perlu segera mengganti kerangka pelatihan vokasi dengan kerangka kurikulum agar sekolah dapat lebih proaktif mengembangkan program berbasis keterampilan praktis sesuai kebutuhan dunia usaha. Ia juga mendorong penerbitan regulasi khusus tentang perekrutan tenaga kerja terampil untuk menarik minat pelajar vokasi.
Dalam konferensi tersebut, para delegasi turut bertukar pandangan mengenai sejumlah topik lain, seperti evaluasi kualitas pendidikan kejuruan melalui perangkat lunak simulasi praktis, inovasi metode pengajaran dan pembelajaran bahasa asing dari platform tradisional ke platform berbasis teknologi sejalan tren era digital, serta penerapan Sistem Operasi Cerdas (IOC) dalam manajemen sekolah.
Dari rangkaian diskusi itu, para delegasi mengusulkan solusi pelacakan kehadiran berbasis AI dan manajemen pelatihan cerdas, serta penerapan AI dalam rekrutmen dan pelatihan siswa untuk memenuhi kebutuhan pekerjaan yang berkelanjutan.
